domingo, 16 de abril de 2017

Comparación de Plataformas

Nombre la Plataforma
Herramientas
Área de Contenidos
Área de Comunicaciones
Área de evaluación y Auto seguimiento
Área de Calificaciones e Informes
Chamilo

·  Descripción del Curso: Permite detallar toda la información necesaria del curso, estructurada en diferentes apartados personalizables.
·  Lecciones: es la unidad educativa principal de chamilo. a través de una lección se puede crear un itinerario formativo. Integrando funcionalidad como: grabación directa de audio, creación y retoque de imágenes, chamilo rapid.
·  Agenda: un completo calendario donde el alumno puede consultar en cada momento las tareas a realizar y los plazos de los trabajos.
·  Programación Didáctica: permite elaborar un trabajo completo, señalando los diferentes objetivos a conseguir en cada unidad temática, así como su temporalización.
·  Wiki: herramientas de redacción colectiva y colaborativa.
·  Glosario: Herramienta de glosario para añadir las definiciones que se consideren importantes en relación con el contenido del curso.
·  Documentos: se pueden subir documentos en muy diversos formatos, que pueden ser o no accesibles a los alumnos si así lo desea.
·  Enlaces: se pueden incluir enlaces a otras direcciones y páginas web.
·  Foros: en un curso se pueden crear diferentes foros de debate, y estructurarlos en diferentes carpetas.
·  Anuncios: permite el envío de mensajes y anuncios a los usuarios.
·  Compartir documentos: permite a los usuarios enviar un documento a otro participante o al profesor.
·  Red Social: permite a los usuarios interactuar libremente y crear grupos de interés dentro de la red social.
·  Chat: mensajería instantánea que permite a los usuarios en un curso intercambiar ideas, preguntas y respuestas en tiempo real, conversando de forma escrita.
·  Videoconferencia: permite la interacción en tiempo real de los usuarios a través de audio y video.
·  VoIP: los usuarios que dispongan de altavoces y micrófono, podrán participar en la audio-conferencia, de forma simultánea al video.

·      Ejercicios: la plataforma permite crear ejercicios, de tipo test o con preguntas abiertas, muy completos, disponiendo de un abanico de tipos de preguntas.
·      Tareas: ejercicios prácticos en los que el estudiante debe subir un documento que sea revisado y se le asigne una calificación.
·      Blogs: sistema en el que se valora la participación del estudiante  en la creación de un blog, con asignación de tareas a cada alumno.

·      Evaluaciones: incorpora un sistema abierto de evaluaciones, que permite total libertad a la hora de establecer qué recursos o no son puntuables.
·      Encuestas: permite crear encuestas personalizadas, agregando preguntas de diferentes tipos.
·      Informes: incluye informes solo visibles para los docentes y administradores, que permite obtener diferentes tipos de información.

e-ducativa


·   Presentación:
Sección para publicar todo tipo de contenido informativo.
·   Wiki
Actualización para una mejor creación de espacios colaborativos.
·   Enlaces a la web
Espacio para recomendar enlaces.
·   Calendario
Administrador de eventos o fechas destacadas.
·         Contactos
Comunicación directa con todos los integrantes de la clase.
·   Chat: Sala de chat privada y pública.
·         Noticias y Novedades
Administrador de textos periodísticos o informativos.
·       Mensajería: Buzón de correo y funciones de envío masivo para instructores.
·         Foros de debate
Espacio para moderar tópicos de discusión.
·         Repositorio de objetos
Almacén de material de estudio que facilita la reutilización y evita replicación. Basado en norma LOM.
·         Depósito de archivos
Espacio para publicación de archivos en distintos formatos.
· Tablón de anuncios
Espacio para publicar clasificados o mensajes de acceso público.
·         Escritorio
Espacio personal para ordenar el panorama general de las clases.
·         Evaluaciones
Actividades interactivas tipo selección múltiple y simple, llenar blancos, verdadero/falso.
·         Boletín de calificaciones
Administración de calificaciones otorgadas por el instructor.
·         Encuestas
Verificación de la satisfacción del usuario, feedback acerca del funcionamiento del cursado.
·         Informes y Programa
Reportes de participación y avance de cursado. Completo seguimiento en todas las secciones.
Atutor

·      Contenido: Controla los patrones de uso de las herramientas y navegación.
·      Glosario: Palabras y frases agregadas por los instructores, pueden ser accedidas desde los mismos cursos cuando estén embebidos, o vistos y estudiados íntegramente, en orden alfabético, desde la "Sección Glosario."
·      Enlaces de Curso: Cada curso posee una herramienta de información web relacionada, asociada con el contenido del curso. Juntos, estudiantes e instructores, pueden agregar información adicional.
·      Almacén de Archivos: los instructores pueden actualizar y administrar los archivos relacionados a cursos.
·      Comunicación: los estudiantes, los docentes y los administradores pueden comunicarse con sus pares inscriptos en el mismo curso y con sus instructores, usando un mail interno, los foros de discusión, los salones de chat, o la herramienta "Quien está On Line".
·      Chat: Registro de la conversación en HTML. Retroalimentación.
·      Foros: total de temas y fechas y hora de la última publicación. Autor de cada tema y total de sus respuestas.

·   Blogs: permite dar seguimiento de la fecha y hora de la participación y comentarios efectuados, notificación por correo ante una nueva entrada agregada.
·   Wiki: páginas más accedidas, huérfanas y cambios recientes.
·   Tareas: fecha de envíos y comentarios efectuados.

·      Cuaderno de Calificaciones: los estudiantes pueden hacer los exámenes, ver sus resultados, y mantener un histórico de los mismos.
·      Exámenes y encuestas: los profesores están habilitados para crear múltiple choice, verdadero/falso, preguntas abiertas o cerradas. Múltiple choice y verdadero/falso son automáticamente reportadas.
·      Estadísticas: ingresos al curso y tipos de usuarios que realizaron el ingreso.

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